Projeto Vila Sésamo realiza segundo encontro formativo para educadores da rede municipal de Manaus

Aproximadamente 350 profissionais da educação infantil participaram do segundo encontro formativo do projeto Vila Sésamo em Manaus.Aproximadamente 350 profissionais da educação infantil da rede municipal de Manaus participaram, nesta terça-feira, 25/8, do segundo encontro formativo do projeto Vila Sésamo: Iniciativa Global de Bem-Estar Socioemocional, promovido pela Prefeitura de Manaus por meio da Secretaria Municipal de Educação (Semed). O encontro foi realizado no auditório da Semed, na rua Maceió, zona Centro-Sul, e reuniu os profissionais em duas turmas, nos períodos da manhã e da tarde.
Objetivo da formação
A formação busca fortalecer as práticas pedagógicas e ampliar os conhecimentos dos educadores sobre estratégias voltadas ao desenvolvimento socioemocional das crianças. Para o secretário municipal de Educação, Arone Bentes, investir na formação continuada é essencial para melhorar a qualidade do atendimento oferecido às crianças. “Existe uma relação direta entre a qualidade do serviço oferecido e a formação dos educadores. Por isso, é fundamental investir cada vez mais em encontros formativos e na formação continuada”, afirmou.
Parceria e abrangência
A iniciativa é desenvolvida em parceria com a Vila Sésamo e integra uma colaboração global entre a Sesame Workshop e a MetLife Foundation. O projeto começou em maio na rede municipal e é voltado às creches, com foco em habilidades como reconhecimento e expressão de sentimentos, empatia, colaboração e construção de vínculos.
Recursos e público familiar
Os profissionais recebem recursos pedagógicos, materiais audiovisuais e conteúdos destinados às famílias, com linguagem lúdica e adequada à primeira infância. A proposta inclui orientar como articular o trabalho em sala com o envolvimento das famílias para reforçar o desenvolvimento das crianças.
Acompanhamento e avaliação
Segundo a facilitadora da Vila Sésamo, Carol Alaby, o encontro permite acompanhar a implementação do projeto e ouvir os profissionais. “Hoje, temos duas intenções: fazer um balanço de como o projeto está acontecendo e receber uma devolutiva dos profissionais, para entendermos como ele está sendo desenvolvido na rede”, explicou.
Para a gestora da creche municipal Edith Porto, Francineide Bento, a formação contribui para tornar o trabalho com as crianças mais significativo. “A ideia é levar a poesia e a presença desses personagens para a vida delas, trabalhando o desenvolvimento socioemocional de uma forma cada vez mais lúdica e significativa”, destacou.
A iniciativa reforça a importância da formação continuada para qualificar o trabalho dos profissionais e garantir que o desenvolvimento socioemocional seja trabalhado desde os primeiros anos de vida, contribuindo para a formação integral das crianças.
Texto – Alexandre Abreu/ Semed
Foto – Eliton Santos/ Semed
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